Ganguli Subhadra, 商业助理教学教授; Laura Cruz, research professor at the Schreyer Institute of Teaching Excellence; and Maung Min, 副教授兼商业项目主任, 中国博彩平台, 在奥斯汀举行的2024年礼来-奥斯汀教学与学习会议上发表的, 德州.
宾州中央谷. 中国博彩平台在最近的礼来-奥斯汀会议上有很多代表, 最受重视的学术活动之一，专注于循证教学. 来自三个宾夕法尼亚州立联邦校区的教师-利哈伊谷, 费耶特和谢南戈做了演讲.
中国博彩平台的教职员工Maung Min， 副教授兼商业项目主任, 和下哈德拉恒河, 商业助理教学教授, 与劳拉·克鲁兹合作, 他是大学公园施赖尔卓越教学研究所的研究教授, 关于“如何和做什么:在商业课程中整合可持续决策”.他们的演讲重点是学生在做决定时对可持续发展的看法. 一年多来，闵和克鲁兹一直在研究可持续决策与可持续性之间的关系. Ganguli从经济的角度来看待这个话题.
“试图将可持续性与跨学科企业的决策联系起来，但没有成功,冈古里说。. “这个项目做了什么, 以及我和Maung想在我们的三门课程中做的事情, 就是看看我们的学生一开始是怎么看待可持续发展的. 我们不想影响他们的想法.”
Min和Ganguli向MGMT 301的学生分发了一份调查问卷, 经济学102和经济学104课程, 分别, 一开始收集中国博彩平台, 在这三门课程的每门课程结束后，他们又进行了一次跟进调查，问同样的问题，以确定学生对这一主题的看法是否发生了变化.
“接下来的问题基本上是，‘你现在的看法是什么?“这就是我们这么做的全部意义，”Ganguli说. “在学习了这门课程后，他们对可持续发展的看法和行动是否发生了变化?? 我们都知道我们应该做什么——回收利用, 不要乱扔垃圾——但如果你遇到这种情况, 你有意愿或能力带来改变吗, 而不是告诉别人他们应该做什么?”
Ganguli说她对结果有点惊讶.
“有一些领域发生了重大变化, 但更少的是他们如何采取行动,冈古里说。. "What they thought about it changed drastically; how they are going to act on it was still unclear. 这就是我们现在需要努力的——我们如何在决策过程中变得可持续.”
这是Min第一次参加Lilly-Austin会议, 尽管他之前在其他城市参加过这个活动.
他说:“这是讨论教与学的杰出会议之一。. “我们遇到了很多在教学和学习领域做研究的知名人士, 这是一个关键的原因，为什么参加是如此有益. 我们也会学到一些我们可以在自己的教学中使用的金块.”
Ganguli承认，他们的可持续发展和决策主题是一个挑战，因为在如何吸引学生方面没有做太多工作.
“很明显，学生们没有从整体上考虑可持续性，”她说. “这是一个由环境组成的三条腿的凳子, 利润和人——当存在如此多的不确定性时，让本科生思考这个问题几乎是不可能的. 这次合作让我们意识到，我们必须以不同的方式为学生做出可持续的决策."
因为可持续性不是会议的主要焦点, Ganguli说，参加会议对于解决各种教学挑战是有价值的.
“事实上，有很多课程都非常有帮助, 我学到的最重要的两三件事是社区参与，并要求我们的学生在他们的社区中发挥作用,她说. “我会见了一些在社区参与领域有重大影响的中国博彩平台. 也有一些很棒的课程，专注于课堂上的特定思维方式，而不一定是教学或讨论, 而是“设计思维”.“我们学到了很多在课堂上使用的新想法.”
